Рубрика: Простые решения

Обо всем интересном, что происходит в мире информаций. О создании, эволюции, новинках IT технологий, решения при работе с документами Excel, задачи на логику и с подвохом, рубрика «Хобби»…


  • В Китае впервые в мире запустили сеть 10G

    Компании Huawei и China Unicom совместно развернули первую сеть 10G в провинции Хэбэй, расположенной вблизи Пекина. Скорость загрузки — до 9834 Мбит/с.

    ℹ️ Новая инфраструктура создает основу для внедрения ресурсоемких технологий, включая трансляции в 8K, облачные сервисы, а также приложения виртуальной и дополненной реальности, подчеркнули в компаниях.

    В России на сегодня происходит внедрение 5G-сетей. Эту сеть в 5G начнут разворачивать в крупных городах в 2026 году, а в остальных населённых пунктах — в начале 2030-х.


  • 10 тысяч специалистов ИИ от «Яндекс Практикум» до 2027 года

    К концу 2027 года «Яндекс Практикум» обучит около 10 тысяч специалистов в сфере искусственного интеллекта — это примерно четверть от общего числа ИИ-кадров, которых планируется подготовить в России.

    Расширение образовательных программ

    Платформа увеличит количество курсов по ИИ, а также интегрирует соответствующие модули в уже существующие программы. Это позволит специалистам из разных областей освоить базовые навыки работы с нейросетями.

    Курсы по ИИ

    Новые курсы и магистратура

    • До конца 2025 года появятся новые программы, включая обучение с нуля и продвинутые курсы по компьютерному зрению и обработке естественного языка. Среди них — «ML-инженер с нуля» и «Инженер по глубокому обучению нейросетей».
    • С 2025 года откроется набор на магистерскую программу «Специалист по работе с данными и применению ИИ», разработанную совместно с МИФИ. Она сочетает академическое образование и практический опыт от экспертов «Яндекса».

    Востребованность ИИ-навыков

    По словам CEO «Яндекс Практикума» Ильи Курмышева, с платформой сотрудничают 4 тысячи компаний, и всё больше работодателей ценят навыки работы с ИИ. Поэтому направление стало отдельным фокусом «Практикума»:

    • Сейчас уроки по ИИ есть в 30% курсов, а к 2026 году их внедрят во все программы.
    • 10 ключевых ИТ-курсов будут переработаны, чтобы ИИ стал постоянным инструментом в обучении.

    Новые форматы обучения

    Уже доступны специализированные курсы:

    • «Нейросети для работы» — применение ИИ в повседневных задачах.
    • Программы по промтингу и генерации кода — развитие практических навыков.
    • Бесплатный курс «YandexGPT для начинающих» (запущен в 2024 году).

    В будущем элементы промтинга и работы с ИИ войдут во все направления. По прогнозам, к 2025 году рынок онлайн-курсов по ИИ в России достигнет 4,85 млрд рублей.

    Внедрение YandexGPT в обучение

    С 2023 года студенты используют генеративные подсказки от YandexGPT:

    • 93% учащихся обращаются к нейросети, из них 39% — ежедневно, 44% — несколько раз в неделю.
    • Основные запросы: объяснение ошибок в коде (81%), их поиск (63%), разбор теории (80%).

    С июня 2025 года YandexGPT интегрирован в переводчик на курсах английского, что увеличило его использование в 20 раз. Также во всех программах доступен чат-бот с YandexGPT, который учитывает контекст урока и даёт развёрнутые ответы на вопросы.

    Этот переработанный текст сохраняет ключевую информацию, но делает её более структурированной и удобной для восприятия. Можно дополнительно адаптировать стиль под конкретную аудиторию (например, сделать более официальным или, наоборот, более разговорным).


  • Задачи для учеников 5 и 6 классов

    Задачи для учеников 5 и 6 классов без применения алгебраического способа решения задач, т.е. решения без применения уравнений, а также для учеников 7 и 8 классов с целью решения задач без уравнений для тренировки своих способностей.

    Арифметика

    1.Во время пионерского похода по родному краю участники его пользуются картой, масштаб которой 1:1 000 000. Сколько понадобится времени, чтобы проехать из одного города в другой на велосипедах со скоростью 12 км/ч, если на карте расстояние между этими двумя городами равно 0,6 дм?

    5 часов

    Решение задачи:

    Масштаб карты 1:1 000 000 означает, что в 1 сантиметре — 10 километров. Поскольку на карте расстояние между городами равно 0,6 дм, значит расстояние на местности составит 0,6(дм) × 10(см. в 1 дм.) × 10(км. в 1 см. карты) = 60 км. На скорости 12 км/ч расстояние в 60 км. будет преодолено за 60÷12=5 часов.


    2.Пионеры ехали на автомашине из лагеря в город. Когда они проехали 3/4 пути, автомашина была остановлена для ремонта. Оставшуюся часть пути пионеры проделали пешком, затратив на это времени в 4 раза больше, чем они ехали на автомашине. Во сколько раз быстрей ехали пионеры на автомашине, чем шли пешком?

    ..в 12 раз быстрее

    Решение задачи:

    На машине пионеры проехали путь в 3 раза больший, чем путь, пройденный ими пешком, а времени затратили в 4 раза меньше. Значит они ехали на автомашине в 3×4=12 раз быстрее чем шли пешком.


    3.Из толстой железной проволоки в мастерской могут сделать цепь, состоящую из 80 или из 100 звеньев. Если сделать цепь из 100 звеньев, то каждое звено ее будет на 5 г легче, чем в том случае, если бы цепь сделали из 80 звеньев. Какую массу имеет проволока?

    2 кг

    Решение задачи:

    Если 20 звеньев (100-80=20) более длинной цепочки весят 5×80=400 грамм. Значит, 100 звеньев весят 400×(100÷20)=2000 грамм или 2 кг.


    4. 30 учебников стоят на 14 рублей дороже, чем 40 задачников. Те же 30 учебников стоят на 14 рублей дешевле, чем 50 таких же задачников. Сколько стоят один учебник и один задачник?

    Учебник стоит 4 рубля 20 коп, а задачник -2 рубля  80 коп


    5.На три склада доставлен груз. На первый и второй склады доставлено 400 т, на второй и третий — 300 т, а на первый и третий — 440 т. Сколько тонн груза было доставлено на каждый склад в отдельности?
    • I склад: 270 т.,
    • II склад: 130 т.,
    • III склад: 170 т.

    Решение задачи:

    На первый — 570-300=270 т. На второй — 570-440=130 т.

    На все три склада было доставлено (400+300+440)÷2=570 т.

    На третий склад было доставлено 570-400=170 т.


    6.Два брата разговорились о том что, сколько они скопили денег. Старший говорит младшему:
    Дай мне 8 рублей, тогда у меня будет денег в два раза больше, чем у тебя.
    Младший, подумав, ответил:
    Нет, у тебя и так больше денег, чем у меня. Лучше ты дай мне 8 рублей, тогда денег у нас будет поровну.
    Сколько денег было накоплено каждым братом?

    У старшего 56 рублей., у младшего — 40 рублей.

    Решение задачи:

    Так как передача 8 рублей уравнивает количество денег у братьев, то изначально у старшего брата на 16 рублей больше, чем у младшего. Если же младший брат отдаст старшему брату 8 рублей, то разница увеличится до 32 руб. Поскольку старший брат тогда будет иметь денег в два раза больше, то ясно, что у младшего брата после передачи будет 32 руб, а у старшего 64 руб. Следовательно, до передачи 8 рублей у младшего брата было 32-8=24 рубля, а у старшего — 64-8=56 р.

    Также, эту задачу можно решить используя систему уравнений:
    1. x+8=2(y-8); 2. x-8=y+8
    .


    7.На двух кустах сидели 16 воробьев. Со второго куста улетели 2 воробья, а затем с первого куста на второй перелетели 5 воробьев. После этого на каждом кусте оказалось одно и то же число воробьев. Сколько воробьев было изначально?

    На первом кусте было 12 воробьев, на втором — 4 воробья

    Решение задачи:

    После того, как со второго куста улетели 2 воробья, на двух кустах осталось вместе 16-2=14 воробьев. Поровну (по 14÷2=7) воробьев на каждом кусте оказалось после того, как с первого куста на второй перелетели 5 воробьев. Значит, до этого момента, на первом кусту было 7+5=12 воробьев, а на втором — 7-5=2 воробья. Если вспомнить об улетевших в самом начале со второго куста двух воробьях, то получается, что изначально на втором кусте сидело 2+2=4 воробья. Таким образом, на первом кусте сидело 12 воробьев, а на втором — 4.
    Эту задачу, также, можно решить при помощи системы уравнений: 1. x+y=16; 2. x-5=y-2+5.


    8.Велосипедист должен попасть в место назначения к определенному сроку. Известно, что если он поедет со скоростью 15 км/ч, то приедет на час раньше, а если скорость будет 10 км/ч, то опоздает на 1 ч. С какой скоростью должен ехать велосипедист, чтобы приехать вовремя?

    12 км. в час

    Решение задачи:

    Задачу можно решить несколькими способами:
    Способ первый — решение путем логических рассуждений. Перемещаясь со скоростью 15 км\ч, велосипедист приедет на час раньше. За этот час, на этой скорости, он мог бы еще проехать 15 километров. Значит, перемещаясь со скоростью 10 км\ч, велосипедист приедет на час позже. За этот час, на этой скорости, он проезжает 10 километров. Поэтому, изменение скорости на 15-10=5 км\ч приводит к изменению пройденного расстояния на 15+10=25 километров, соответственно, изменение скорости на 1 км\ч приводит к изменению пройденного расстояния на 25/5=5 километров. Согласно условия задачи, перемещаясь со скоростью 15 км\ч велосипедист сэкономил 1 час и за оставшееся время мог бы еще проехать 15 километров. Значит его скорость необходимо уменьшить на 15(км) / 5(км за каждый 1 км\ч скорости) = 3 км\ч. Выходит, чтобы приехать вовремя, велосипедист должен ехать со скоростью 15-3=12 км/ч.


    Способ второй — решение алгебраически, при помощи уравнения («с иксом»). Поскольку расстояние в обоих случаях было равным, обозначим через x — время, за которое нужно его преодолеть, чтобы приехать вовремя: 15(x-1)=10(x+1) ⇒ 15x-15=10x+10 ⇒ 5x=25 ⇒ x=25÷5=5 часов. За это время необходимо преодолеть: 10×(5+1)=10×6=60 км. Таким образом, для преодоления 60 км. за 5 часов, велосипедисту необходимо ехать со скоростью 60÷5=12 км/ч.


    9.Десять слив имеют такую же массу, как три яблока и одна груша, а шесть слив и одно яблоко — как одна груша. Сколько слив нужно взять, чтобы их масса была равна весу одной груши?

    7 слив

    Решение задачи:

    Запишем условие задачи на математическом языке:
    1. 10 слив = 3 яблока + 1 груша.
    2. 6 слив + 1 яблоко = 1 груша.
    Подставляем «грушу» в первое выражение: 10 слив = 3 яблока + 6 слив + 1 яблоко ⇒ 4 сливы = 4 яблока ⇒ 1 слива = 1 яблока. Поскольку массы слив и яблок равны, исходя из первого равенства получаем: 10 слив = 3 сливы (или яблока) + 1 груша ⇒ 1 груша = 10-3 = 7 слив. Таким образом нужно взять 7 слив, чтобы их масса была равна весу одной груши.



  • Американский патент Никола Тесла на технологию беспроводной передачи электричества

    Никола Тесла получил американский патент №645 576 на технологию беспроводной передачи электричества в 1900 году.
    Эксперименты Теслы в этой области до сих пор окутаны покровом тайны, а между тем, в разных вариантах эта технология используется уже не первое десятилетие. Во многом, благодаря исследованиям великого серба.

    В своих экспериментах Тесла использовал электростатическую индукцию, где электрическое поле создавалось за счет заряда пластин переменным током высокой частоты и высокого потенциала. Емкость между двумя электродами и питаемым устройством образовывала разницу потенциалов. Электрическую энергию, передаваемую с помощью электростатической индукции, Тесла использовал, например, чтобы заставлять работать беспроводные лампы.

    Но его планы были намного грандиознее – Всемирная Беспроводная Система. Целью ее создания Тесла видел совмещение передачи энергии с радиовещанием и направленной беспроводной связью, которое бы позволило избавиться от многочисленных высоковольтных линий электропередачи и содействать объединению электрических, генерирующих в глобальном масштабе. Здесь он, конечно, поторопился, и первый элемент системы, башня Вондерклиф, так и остался недостроенным.

    Впрочем, многие связывают феномен Тунгусского метеорита как раз с экспериментами Теслы в башне Вондерклиф. По этой версии, разрушения в тайге были вызваны »коротким замыканием» между заряженной атмосферой и землей. Правда, как Тесле удалось передать такое количество энергии на такое расстояние, остается загадкой.

    Но если отвлечься от конспирологии и вернуться к технологиям, то выяснится много интересного:

    В 1964 году была продемонстрирована модель вертолета, которая получала питание дистанционно – от микроволнового луча.
    В 1975 и 1997 годах успешно завершились эксперименты по передаче нескольких десятков киловатт энергии на расстояние порядка одного километра.
    В 2008 году Bombardier предложила PRIMOVE – мощную систему беспроводного питания для применения в трамваях и двигателях малотоннажной железной дороги.
    В том же 2008-м Intel успешно воспроизвела опыты Николы Теслы 1894 года и группы Джона Брауна 1988 года по беспроводной передаче энергии для свечения ламп накаливания.
    В 2009 году консорциум Wireless Power Consortium, объявил о скором завершении разработки нового промышленного стандарта для маломощных индукционных зарядных устройств – той самой беспроводной зарядки Qi для смартфонов, которая сегодня распространяется на рынке.

    В том же году Haier Group представила первый в мире полностью беспроводной LCD телевизор, основанный на исследованиях профессора Марина Солячича по беспроводной передаче энергии и беспроводном домашнем цифровом интерфейсе (WHDI).

    В 2013 году в Южной Корее была успешно испытана беспроводная железнодорожная система OLEV. Теперь ее готовят к выходу на рынок.
    Это только часть вариантов реализации технологии, которую разработал Никола Тесла. И хотя нет оснований полагать, что в скором времени мы окончательно избавимся от проводов, исследования в области беспроводной передачи энергии наверняка определят будущее технологий, энергетики и всего человечества.

    Опубликовано: 28.04.2015


  • Mouse-Box — портативный компьютер, встроенный в мышь

    Новинка в мире компьютеров. Польским стартапом Mouse-Box был разработан  миниатюрный компьютер встроенный в мышь.

    Насколько такой девайс будет востребован, время покажет. На сегодняшний день характеристики мыши компа не высокие.

    Тем не менее может применяться как портативный мини компьютер для офисных дел.


    Параметры мини-компьютера:
    — четырёхъядерный процессор 1,4 ГГц
    — 128 Гб встроенной памяти
    — два порта USB 3.0 и один Micro-USB
    — разъём Micro-HDMI для подключения монитора
    — Wi-Fi 802.11b/g/n
    — гироскоп и акселерометр
    Питание осуществляется от беспроводной зарядки в коврике, или встроенного аккумулятора.

    Опубликовано: 19.03.2015